Publikationen

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2017


Reinersmann L. Symbole des Lebenslaufes. 2017. 292 p.
Reinersmann L. Symbole des Lebenslaufes. Peter Lang, 2017. 292 p. (Psycologie und Gesellschaft). doi: 10.3726/b11596
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Titzmann PF, Jugert P. Transition to a New Country: Acculturative and Developmental Predictors for Changes in Self-Efficacy among Adolescent Immigrants. Journal of Youth and Adolescence. 2017 Oct;46(10):2143-2156. Epub 2017 Apr 4. doi: 10.1007/s10964-017-0665-9
Titzmann PF, Gniewosz B. With a little help from my child: A dyad approach to immigrant mothers' and adolescents' socio-cultural adaptation. Journal of Adolescence. 2017 Apr 18;62(1):198-206. doi: 10.1016/j.adolescence.2017.04.005
Weinzierl C, Wrobel A. Schreibprozesse untersuchen. In Becker-Mrotzek M, Grabowski J, Steinhoff T, editors, Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH. 2017. p. 221-237
Wolfradt U, Billmann-Mahecha E, Stock A. Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen 1933–1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. 2 ed. 2017. 565 p.
Yáñez-Canal J, Billmann-Mahecha E, Perdomo Salazar AM, Mójica Mójica A. Razonamiento sociomoral en los niños con respecto a las relaciones de inclusión-exclusión. In Desarrollo Moral y Emociones. 1 ed. Bogotá: Uniminuto. 2017. p. 151-249. (Seríe Cognición, moral y desarrollo psícológico).

2016


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Enders N, Chudaske J, Lindner-Müller C, Arnold KH. Hochschuldidaktik als Anwendungsfall allgemeiner Didaktik? In Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2016: Thementeil: Allgemeine Didaktik und Hochschule. 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren. 2016. p. 29-44
Faber G. Secondary EFL Learners’ Extracurricular L2 Contact and their Self-Beliefs Concerning Oral Narrative Competencies: Analyzing Relations among Constructs – Clarifying the Role of Language Proficiency and Gender. In Murphy A, editor, New Developments in Foreign Language Learning. Hauppauge, New York: Nova Science Publishers, Inc. 2016. p. 59-98. (Languages and linguistics).
Scholz A, Mehlhorn K, Krems JF. Listen up, eye movements play a role in verbal memory retrieval. Psychological research. 2016;80(1):149-158. doi: 10.1007/s00426-014-0639-4
Silbereisen RK, (ed.), Titzmann PF, (ed.), Shavit Y, (ed.). The Challenges of Diaspora Migration: Interdisciplinary Perspectives on Israel and Germany. London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016. 327 p. (Studies in migration and diaspora).
Wilmsmeier S, Brinkhaus M, Hennecke V. Ratingverfahren zur Messung von Textqualität in Schülertexten. In Schmidlin R, Schaller P, editors, Auf dem Weg zum Text: Sprachliches Wissen und Schriftsprachaneignung. Neuchâtel: Bulletin suisse de linguistique appliquée. 2016. p. 101-117. (Bulletin suisse de linguistique appliquée).

2015


Allesch C, Allolio-Näcke L, Billmann-Mahecha E, Eid M, Fitzek H, Guski-Leinwand S et al. Memorandum zur Lage und zur Zukunft des Faches Geschichte der Psychologie. Psychologische Rundschau. 2015 Jul 1;66(3):176-177. doi: 10.1026/0033-3042/a000255